文化因素。而你的词汇量，基本的语法知识，对中长短句式的理解等等，可以概括为语言能力，这些足突破英语四级的关键。 有些考生一味注重考试技巧，这是不可取的。阅读技巧和语言能力哪个更重要?这个问题的答案应该说显而易见——语言能力更重要。80%的语言能力+20%的阅读技巧=100%考试成绩。但是如果你只有20%的语言能力，尽管你可能有80%的阅读技巧，也阅读是英语四级必考的项目，但是很多同学都认为不好拿分。下面，小编给大家详细介绍一下关于英语四级的阅读没有用。语言能力低，就读不懂文章，你运用阅读技巧迅速找到了信息句，可不知道它在说什么，也不知道选项里哪个是它的同义转述，你怎么做题? 所以，提高语言能力才是硬道理!考生要努力扩大自己的词汇量，培养自己理解长难句的能力，掌握英语的语法知识，尤其是各种从句和非谓语动词结构。 以上就是小编给大家分析的英语四级阅读题型，希望可以给大家在备考的时候带来四级必考的项目，但是很多同学都认为不好拿分。下面，小编给大家详细介绍一下关于英语四级的阅读题型，大家可以作为参考。 1.题材多样化. 多项选择题中的文章大致牵扯两大类：一类是人文社会方面的，以社会方面的为主，如文化、历史、婚姻、家庭、教育、交通、住房、环境、能源及其他社会现象。阅读这类文章的关键是抓住所支持或反对的观点，以及作者对文中所述人文社会现象的态度。另一类是科技方面的，如动植物、地质、海洋、遗传、语言、医学、空间技术及其他新科技理论与成果。阅读这类文章的关键是抓住作者论述的中心，以及作者对于理论或成果的优劣评判。 2.体裁以说明和议论为主. 教学大纲规定多项选择题部分的文章 “体裁多样化，包括记叙文、说明文、议论文等”。但从历年试题中可以看出，纯粹的记叙文很少出现，说明文与议论文占绝大多数。它们的特点是：对社会、自然、思维等现象、理论进行解释或议论，逻辑性强，较抽象，信息多，脉络复杂。针对其不同体裁，通读时应该关注不同的考点：对于说明文而言，注意重要数据和事实;对于议论文而言，注意作者的结论和观点，以及作者对其他观点的态度。 3.句式结构复杂. 教学大纲规定：文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学大纲词汇表四级的范围，用汉语注明词义。因此，出题者会通过增加句子长度和使用复杂句来达到增加难度的目的。所以，多重复合句、多重并列句、被动句、插入成分、分隔句、省略句、倒装句、双重否定句被广泛使用，这就给阅读增加了难度。 大学英语四级阅读基础 一般来讲，影响阅读理解能力有五大因素：词汇、语法、句式结构、阅读技巧和文化因素。而你的词汇量，基本的语法知识，对中长短句式的理解等等，可以概括为语言能力，这些足突破英语四级的关键。 有些考生一味注重考试技巧，这是不可取的。阅读技巧和语言能力哪个更重要?这个问题的答案应该说显而易见——语言能力更重要。80%的语言能力+20%的阅读技巧=100%考试成绩。但是如果你只有20%的语言能力，尽管你可能有80%的阅读技巧，也没有用。语言能力低，就读不懂文章，你运用阅读技巧迅速找到了信息句，可不知道它在说什么，也不知道选项里哪个是它的同义转述，你怎么做题? 所以，提高语言能力才是硬道理!考生要努力扩大自己的词汇量，培养自己理解长难句的能力，掌握英语的语法知识，尤其是各种从句和非谓语动词结构。 以上就是小编给大家分析的英语四级帮助。

理了大学英语四级考试阅读理解练习题及答案，一起来看一下吧。 Questions 56-60 are based on the following passage. Is it possible to persuade mankind to livewithout war? War is an ancient institution which has existed for atleast sixthousand years. It was always bad and usually foolish, but in the past thehuman race managed to live withit. Modern ingenuity (创造力) has changed this. Either Man will abolishwar, or war will abolish Man. For thepresent, it is nuclear weapons that causethe most serious danger, but bacteriological or chemical weapons, maybeforelong, offer an even greater threat. If we succeed in abolishing nuclearweapons, our work will not be done. Itwill never be done until we havesucceeded in abolishing war. To do this, we need to persuade mankind tolookupon international questions in a new way, not as contests of forec, inwhich the victory goes to the side which ismost skillful in killing people, butby arbitration (调解. in accordance with agreedprinciples of law. It is not easyto change very old mental habits, but this iswhat must be attempted. There are those who say that the adoptionoft_his or that ideology would prevent war. I believe this to be a bigerror.All ideologies are based on dogmatic ( 教条式的. statements which are, at best, doubtful, and at worst,totallyfalse. Their adherents believe in them fanatically (狂大学英语四级考试中，阅读是一个非常重要的部分，而且占据的分值比较高，想要在四级考试中顺利通过，阅读热地. that they are willing to go to war in support ofthem. Themovement of world opinion during the past few years has been very largely suchas we can welcome. Ithas become a commonplace ( 老生长谈. that nuclear war must be avoided. Of course very difficultproblemsremain in the world, but the spirit in which they are being approachedis a better one than it was some years ago. Ithas begun to be thought, even bythe powerful men who decide whether we shall live or die, that negotiations should reach agreements even if both sides donot find these agreements wholly satisfactory. It has begun to beunderstoodthat the important conflict nowadays is not between different countries, butbetween Man and the atombomb. 56、This passage implies thatwar now is _________ than in the past badas in the past so dangerous as in the past necessary as in the past 57、In the sentence "To dothis, we need to persuade mankind... "(Line 6, Para.1 ), "this" refers to _________ g international problems ing weapons hing war a peaceful life 58、From Paragraph 2 we learnthat the author of the passage a supporter of some modem ideologies not think that the adoption of any ideology could prevent war es that the adoption of some ideologies could prevent war no doubt about the truth of any ideologies 59、The last paragraph suggeststhat_________ ational agreements can be reached more easily now begins to realize the danger of nuclear war r war will definitely not take place opinion welcomes nuclear war 60、According to theauthor,_________. is the only way to solve internatioual disputes will be less dangerous because of the improvement of weapons is impossible for man to live without war must be abolished if man wants to survive 答案解析： 56-60 ACBAD 以上就是为大家整理的大学英语四级考试阅读理解练习题及答案，希望能够对大家有所帮助。四级考试中，阅读是非常重要的部分，多做阅读题可以帮助大家提升做题能力，取得好四级考试中，阅读是一个非常重要的部分，而且占据的分值比较高，想要在四级考试中顺利通过，阅读必须要做好。今天我们为大家整理了大学英语四级考试阅读理解练习题及答案，一起来看一下吧。 Questions 56-60 are based on the following passage. Is it possible to persuade mankind to livewithout war? War is an ancient institution which has existed for atleast sixthousand years. It was always bad and usually foolish, but in the past thehuman race managed to live withit. Modern ingenuity (创造力) has changed this. Either Man will abolishwar, or war will abolish Man. For thepresent, it is nuclear weapons that causethe most serious danger, but bacteriological or chemical weapons, maybeforelong, offer an even greater threat. If we succeed in abolishing nuclearweapons, our work will not be done. Itwill never be done until we havesucceeded in abolishing war. To do this, we need to persuade mankind tolookupon international questions in a new way, not as contests of forec, inwhich the victory goes to the side which ismost skillful in killing people, butby arbitration (调解. in accordance with agreedprinciples of law. It is not easyto change very old mental habits, but this iswhat must be attempted. There are those who say that the adoptionoft_his or that ideology would prevent war. I believe this to be a bigerror.All ideologies are based on dogmatic ( 教条式的. statements which are, at best, doubtful, and at worst,totallyfalse. Their adherents believe in them fanatically (狂热地. that they are willing to go to war in support ofthem. Themovement of world opinion during the past few years has been very largely suchas we can welcome. Ithas become a commonplace ( 老生长谈. that nuclear war must be avoided. Of course very difficultproblemsremain in the world, but the spirit in which they are being approachedis a better one than it was some years ago. Ithas begun to be thought, even bythe powerful men who decide whether we shall live or die, that negotiations should reach agreements even if both sides donot find these agreements wholly satisfactory. It has begun to beunderstoodthat the important conflict nowadays is not between different countries, butbetween Man and the atombomb. 56、This passage implies thatwar now is _________ than in the past badas in the past so dangerous as in the past necessary as in the past 57、In the sentence "To dothis, we need to persuade mankind... "(Line 6, Para.1 ), "this" refers to _________ g international problems ing weapons hing war a peaceful life 58、From Paragraph 2 we learnthat the author of the passage a supporter of some modem ideologies not think that the adoption of any ideology could prevent war es that the adoption of some ideologies could prevent war no doubt about the truth of any ideologies 59、The last paragraph suggeststhat_________ ational agreements can be reached more easily now begins to realize the danger of nuclear war r war will definitely not take place opinion welcomes nuclear war 60、According to theauthor,_________. is the only way to solve internatioual disputes will be less dangerous because of the improvement of weapons is impossible for man to live without war must be abolished if man wants to survive 答案解析： 56-60 ACBAD 以上就是为大家整理的大学英语四级考试阅读理解练习题及答案，希望能够对大家有所帮助。四级的成绩。

英语四六级成绩对于应届毕业生来说很重要，四级要比六级简单一些。下面是小编给大家分享的英语四级文中划出，然后再读文章的过程中，一旦独到，注意历史高度集中的，这样有助于提高做题的准确性。由此得出正确的阅读方法就是“五步阅读法”： 第一步，扫描题干抓关键。 即首先看选项，划出题干中的的关键词。题干关键词包括：数字、人名地名、专有名词、引号里的词语等等。　　第二步，快速浏览全文，把握文章主旨大意标重点。 即快速浏览文章。在快速浏览文章的时候，不需要每一个单词和句子都读得懂，没有时间也没有这个必要。在第二步的过程中，考生们所要做的就是首先弄清楚这篇文章的中心思想是什么;其次，用笔在试卷上面标记出考试要考的重点。那么很多考生就会问，如何把握文章的主旨大意，如何标记文章的重点呢? 首先，把握文章的主旨大意。 要解决这个问题，需要分两步走。第一步，仔细阅读文章的首末段的首末句。因为英语文章段落结构上面我已经讲过。此外，西方人说话向来喜欢开门见山。所以英语文章段落70%都是一上来交待作者的写作目的或意图。第二步，要仔细阅读其他个段落的首句。然后把这两步综合起来，英语文章的主旨大意就可以把握住。其次，如何标注文章的重点。 以上就是小编给大家分享的英语四级快速阅读技巧，希望可以给大家在备考的时候带来四级要比六级简单一些。下面是小编给大家分享的英语四级快速阅读的技巧，大家可以作为参考。 大学英语四级快速阅读技巧 第一篇： 15分钟做完，先看小标题(现只看2-3个，多了也记不住)，再通过1-7 小题的题干的名词、动词找出原句来做， 特别注意： 做题顺序，先看文章标题，直到文章主要内容，然后看第一小题，在小题部分的定位词先圈出来，在回原文找。找到第一小题后，再看第二小题。看一个题，作一个;不要把文章看完再做题，或题看完再读文章。 特别注意：比较容易定位的词是： A. 不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。 B. 时间、数字、地点、大写字母的单词容易定位。 C. 比较长，难的名词容易定位，好找。 D. 定位词找2-3个就行，多了也记不住。最好是位置不同的两个词。 一般判断N和NG的标准如下: NO题: (l)信息与原文相反 (2)将原文信息张冠李戴 (3)将原文中不确定的或未经证实的内容作为正确的或客观的来表述 (4)改变原文的条件、范围、频率、可能性等 NG题: (l)无中生有 (2)以个别代替整体，即将原文所举例子的特殊现象推广为普遍现象 (3)随意比较原文中提到的两个事物 (4)将原文具体化，即题目中涉及的范围小于原文涉及的范围 (5)原文中作者或某个人物的目标、目的、愿望、誓言等内容，在题目中作为客观事实陈述 第二篇： 解决办法 ：掌握正确的阅读方法 考生平时阅读一般会采取两种阅读方法。一种是先看文章后看问题;另一种是先看问题，带着问题读文章。那么究竟哪一种方法比较好呢?笔者认为还是先看问题后读文章比较好。原因在于，先看问题，你可以熟悉出题人的出题角度。并且有题干，你可以划出题干的关键词，先看问题后刊文章的好处就在于，可以通过问题先把上述“核心词”在原文中划出，然后再读文章的过程中，一旦独到，注意历史高度集中的，这样有助于提高做题的准确性。由此得出正确的阅读方法就是“五步阅读法”： 第一步，扫描题干抓关键。 即首先看选项，划出题干中的的关键词。题干关键词包括：数字、人名地名、专有名词、引号里的词语等等。　　第二步，快速浏览全文，把握文章主旨大意标重点。 即快速浏览文章。在快速浏览文章的时候，不需要每一个单词和句子都读得懂，没有时间也没有这个必要。在第二步的过程中，考生们所要做的就是首先弄清楚这篇文章的中心思想是什么;其次，用笔在试卷上面标记出考试要考的重点。那么很多考生就会问，如何把握文章的主旨大意，如何标记文章的重点呢? 首先，把握文章的主旨大意。 要解决这个问题，需要分两步走。第一步，仔细阅读文章的首末段的首末句。因为英语文章段落结构上面我已经讲过。此外，西方人说话向来喜欢开门见山。所以英语文章段落70%都是一上来交待作者的写作目的或意图。第二步，要仔细阅读其他个段落的首句。然后把这两步综合起来，英语文章的主旨大意就可以把握住。其次，如何标注文章的重点。 以上就是小编给大家分享的英语四级帮助。

题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不需要做推理。 特别提示：考生对于以下一些显性信息也应注意 (1) 表示因果关系的词或词组：because， reason， due to， since， so that， therefore等 (2) 表示目的关系的词或词组：in order to， so as to， by等 (3) 表示转折关系的词或词组：but， however， yet等 (4) 表示对比关系的词或词组：contrary to， unlike， like等 答题技巧三：题文同序 英语四级考试的阅读部分，问题顺序与原文顺序一致(有时顺序不一致)，这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。 答题技巧四：分解对应 分解对应四分法：快速将问题分解成4个部分(主A 谓B宾C+其他D)，与原文进行对比。 答题技巧五：选小不选大 四级阅读中，问题的范围必须小于原文范围，反之则不选。 不能选的选项为： (1) 选项的信息与原文内容相反 (2) 选项将原文的意思张冠李戴 (3) 将原文中的不确定因素转英语四级考试一般是指大学四级考试，是由国家教育部门所主持的全国性英语考试。在备考的时候，阅读化为确定因素 (4) 改变原文中的条件、范围等 以上就是为大家整理的大学英语四级阅读数值分配的相关内容，希望能够对大家有所帮助。掌握了阅读数值分配的内容，在备考的时候就要针对性的进行四级考试一般是指大学四级考试，是由国家教育部门所主持的全国性英语考试。在备考的时候，阅读是重点。今天我们为大家整理了大学英语四级阅读数值分配，欢迎大家阅读。 大学英语四级分数分配 一、英语四级阅读理解 35% =248.5分 阅读部分占整套试题的35%，选词填空每题3.55分，其余每题都是7.1分。 1、选词填空 5% 10个题，每小题3.55分 2、长篇阅读 10% 10个题，每小题7.1分。 3、仔细阅读 20% 10个题 共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。 时间：40分钟 在这部分你要达到149分为及格，做对18个左右即可。 二、英语四级听力部分 =248.5分 听力部分占整套试题的35%，除听力篇章外每个题都是7.1分。 1、短篇新闻 7% 共7小题，每小题7.1分。 2 、长对话 8% 8个题目 每小题7.1分。 3、听力篇章 20% 共10个小题，每小题14.2分。 时间：25分钟。在这部分你要达到149分为及格，做对14个左右即可。 三、英语四级作文 说明：写作部分占整套试卷的15% =106.5分 在这部分你要达到63.9分为及格。 时间：30分钟 四、英语四级翻译部分 汉译英 15% 30分钟 =106.5分 英语四级总分：710分 英语四级阅读理解5大答题技巧 答题技巧一： 详略得当 对于大学英语四级阅读来说，根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。克服精读精益求精的习惯，做到有信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。 题目中数字、人名等信息(题眼)在原文中对应的部分必须详读。而对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项，它们不是完整的主谓宾的`句子，因此无法与问题对应的详细列举处，都可以略读。 答题技巧二：显性信息 查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不需要做推理。 特别提示：考生对于以下一些显性信息也应注意 (1) 表示因果关系的词或词组：because， reason， due to， since， so that， therefore等 (2) 表示目的关系的词或词组：in order to， so as to， by等 (3) 表示转折关系的词或词组：but， however， yet等 (4) 表示对比关系的词或词组：contrary to， unlike， like等 答题技巧三：题文同序 英语四级考试的阅读部分，问题顺序与原文顺序一致(有时顺序不一致)，这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。 答题技巧四：分解对应 分解对应四分法：快速将问题分解成4个部分(主A 谓B宾C+其他D)，与原文进行对比。 答题技巧五：选小不选大 四级阅读中，问题的范围必须小于原文范围，反之则不选。 不能选的选项为： (1) 选项的信息与原文内容相反 (2) 选项将原文的意思张冠李戴 (3) 将原文中的不确定因素转化为确定因素 (4) 改变原文中的条件、范围等 以上就是为大家整理的大学英语四级提升。

对应的段落是这个样子的。 My mother had taught me to knit at 15, and I knitted in class throughout college and for afew years thereafter. Then decades passed without my touching a knitting needle. But withintwo Mondays in the group, I was hooked, not only on knitting but also on crocheting , and I was on my way to becoming a highly productive crafter. 题四级考试中，长篇阅读是整个阅读里面最长的一篇，难度很大，而且答题时间很短，这就要求大目中: the author learnt to knit as a teenager对应的是mother taught me to knit at 15; older对应的是decades passed; became keenly interested对应的是I was hooked 不难看出，全部是同义替换，完全没有任何重要词汇的重合，所以无从定位，无从检索。只能要么知难而退，要么等其他题目都找好之后，排除众多干扰段的同时，再去认真阅读其余段落。 最后简单总结几个关键点。 1. 答题整体原则：先简后难，学会知难而退。 2. 定位词选择：优先抢眼词汇，其次名词词组，再次其余词汇。 3. 句子的来源经常是原文段首段尾。 4. 一个定位词帮助检索，多个定位词确定答案。 5. 注意同义替换原则。 6. 看好时间，冷静应对。 以上就是为大家整理的大学英语四级长篇阅读答题技巧的相关内容，希望能够对大家有所帮助。阅读是四级的重中之重，大家在备考的时候一定要重视四级考试中，长篇阅读是整个阅读里面最长的一篇，难度很大，而且答题时间很短，这就要求大家掌握一定的答题技巧，这样才能够快速答题。今天我们为大家整理了大学英语四级长篇阅读答题技巧，一起来看一下吧。 第一、1分钟左右的时间浏览全文。这一次的浏览主要价值在于观察文章特征： 包括题材体裁(如果是常见的论述文和说明文则比较好把握); 包括写作结构(标题、小标题、分段情况等。如果小标题划分明确，则容易很多。); 还有就是在快速扫读中顺便勾画出比较抢眼的词汇(专有、大写、人民，地名和数字等)。所有这一切都是给后面的答题做好提前准备工作。 第二、1分钟分析10句话，找出最简单的。 历年经验，如果出题规范，这10句，4-5句简单好找，2-3句稍有难度，1-2句难度很大。 因此，没有必要按照顺序答题，要是恰好先碰到困难的，就会耗费很长时间，得不偿失。 有鉴于此，可以先去观察10句话中带有醒目词汇的这几句，带有醒目词汇的简单好找，一般情况会有4-5句(除非那一年这题很难，几乎没有，建议可以直接跳过先去做后面细节阅读)。 这类醒目词汇包括：人名，地名，专有名词，年代数字，生僻词和带有特殊符号的词汇等等。 千万不能找的是：文章里面的主题词。比方说文章讲的是Venice的旅游，就不能找Venice了，因为文章到处都是它。 比如18年一套真题。 1. The passing cruise ships will undermine the foundations of the ancient buildings in Venice. 2. The Italian government has just reached an agreement with UNESCO to take measures to protect its cultural heritage. 3. The heritage situation in Venice has been deteriorating in the past few years. 这三句话里首选是第2句。1和3虽然有Venice 但是文章主题就是它，所以不能选。 第三、5分钟左右完成上一步这几个简单题。 带着定位词去文中快速搜寻定位。由于词汇的特殊性，应该比较容易找到在文中的位置。找到后不要着急下结论。再去比较这句话跟你所怀疑的这一段，看看有没有更多的重合词。如果还有，应该就是正确答案;如果没有，还要继续寻找包含该定位词的其他段落，然后进行同样的比对。 比如第二步中的例子。第2题里，我们定位词选择是Italian government和UNESCO，在原文中，出现UNESCO的地方不止一处，但是和Italian government 协同出现的段落可就没几处了。因而能一步步缩小范围，最终确定答案。 第四、5分钟左右确定剩余问题答案。 首先我们要确定的现实是，大多数人可能无法拿到满分。 出题者也并不希望所有答题者都能拿到满分，他们要设置难度梯度。 这种情况适用于所有考试的所有题型。 所以我们要接受这个阅读题里，有那么1-2题是找不到的。 所以剩下的这几个题目，一旦寻找发现大难题，直接跳过，去锁定稍有难度的3-4个，保证正确率，最终本题能拿到70%-80%的正确率。 对于剩下的问题，因为没有特殊定位词，只好选择句子中的名词词组。因为名词词组可替换性弱，稳定性强，回到文中，同义替换的可能性较小。 比如17年题。 1. Being a member of a crafts group enhance one's health and prolongs one's life. 2. Knitting diverts people's attention from their pain. 4. When people are knitting, they tend to eat fewer snacks. 4. Survey findings show that knitting can help people relieve stress. 这几句案例，优选选择的就是划线部分的名词。选好后，带回原文，开始重复第二步的做法。 这里有个小的提示(步骤二同样适用)，在带回原文浏览速读的时候，并不是每次都是从头至尾，逐行逐句。首先，之前已经找到几段，可以先排除干扰。之后做题同理。所以这种题是开头最难，越做越简单。 其次，浏览时侧重每段的首尾两行左右的部分。这里是答案经常出现的位置。一般情况下，10题中有4-7个题目都会来自文章的首尾处。比如17年这套题就有高达7处来自文章首尾。可见一斑。 一般最难找的那一两个题都是埋藏在段落中间。而且关键词检索不起作用，因为在这些段落里，题目的那句话已经被完全同义替换，必须要完全理解才能解题，还是以17年这套题为例： The author learnt to knit as a teenager, but it was not until she was much older that she became keenly interested. 这是这套题里最难找的一句。定位词选取哪个都没有实质作用。它对应的段落是这个样子的。 My mother had taught me to knit at 15, and I knitted in class throughout college and for afew years thereafter. Then decades passed without my touching a knitting needle. But withintwo Mondays in the group, I was hooked, not only on knitting but also on crocheting , and I was on my way to becoming a highly productive crafter. 题目中: the author learnt to knit as a teenager对应的是mother taught me to knit at 15; older对应的是decades passed; became keenly interested对应的是I was hooked 不难看出，全部是同义替换，完全没有任何重要词汇的重合，所以无从定位，无从检索。只能要么知难而退，要么等其他题目都找好之后，排除众多干扰段的同时，再去认真阅读其余段落。 最后简单总结几个关键点。 1. 答题整体原则：先简后难，学会知难而退。 2. 定位词选择：优先抢眼词汇，其次名词词组，再次其余词汇。 3. 句子的来源经常是原文段首段尾。 4. 一个定位词帮助检索，多个定位词确定答案。 5. 注意同义替换原则。 6. 看好时间，冷静应对。 以上就是为大家整理的大学英语四级长篇阅读答题技巧的相关内容，希望能够对大家有所帮助。阅读是四级起来。

英语四级考试中，大家都知道阅读是非常重要的一个部分，那么英语四级阅读总分是多少呢，相信大

英语阅读尽量根据上下文悟出文义，解题时要“带着问题读短文”，分析判断，整题解完后要认真复查。 3.习惯视读，避免手指阅读。即在阅读时，应该使眼球沿着书行活动，而不是用手指或笔尖之类的东西，指着正在阅读的内容，一个词一个词地读。 以上就是小编给大家分享的英语四级阅读能力提升方法，希望可以给大家备考带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制四级阅读能力提升方法，大家可以作为参考。 一.英语阅读能力怎么提高 1.掌握基本的语法。很多时候，阅读理解涉及到一些长难句。这些复杂的句式如果理解不了，会影响你对答案的正确选择。我们需要多了解和掌握一些基本的句型结构和用法。 2.灵活掌握单词。表面上看，单词量决定一个人的阅读水平。但是，阅读理解所涉及到的词汇一般是高频词。这些词汇用法多样，在不同的语境中，所表现的意义是不太一样的。我们在平时练习的时候，可以尝试猜测单词意义。 3.提高分析能力。阅读理解就是需要英语学习者能够提高对阅读材料的理解和分析能力。有些问题涉及到一些抽象的逻辑思维能力的考查，原文不一定有直接的答案可以选择，需要从上下文中去推理其中的引申意义。 二.英语阅读的提高方法 1.寻找主题句 大多数阅读材料均有主题句，用以说明文章的主旨，其他文字一般是围绕主题句展开说明的。有的主题句在文章的开头，有的在文章的结尾，还有的主题句在文章的中间出现。阅读时若能把握住这些句子，无疑会大大提高阅读速度和理解效果。 2.限时阅读训练 限时阅读是根据所读材料的内容难度、长度，并参照大纲对各年级读速的要求对该材料的阅读时间予以限定。例如：约250字的材料限定5分钟左右。控制时间有利于挖掘学生的阅读能力，迫使学生争分夺秒，专心致志于阅读。 3.预测 预测作为一种思维活动，是指对未来的发展情况进行积极的推测。在阅读过程中，根据上文中已出现的语言信息，预测下文将要出现的信息，这是我们应该了解和掌握的一项快速阅读技能。 从标题预测文章的大致内容以及可能涉及到的词汇，然后阅读开篇第一、第二段，以验证或纠正对文章的预测。 三.怎么做英语阅读题 1.习惯猜词。在英语阅读过程中，应该有意识地养成自己的猜词习惯，千万不要一遇到生词就查词典。因为只有养成猜词的习惯，并在阅读实践中结合自己的学习常识，才能培养自己的猜词能力，从而进一步提高阅读能力。 2.耐心通读全文。遇到难解的词组和句子不要急躁，要尽量根据上下文悟出文义，解题时要“带着问题读短文”，分析判断，整题解完后要认真复查。 3.习惯视读，避免手指阅读。即在阅读时，应该使眼球沿着书行活动，而不是用手指或笔尖之类的东西，指着正在阅读的内容，一个词一个词地读。 以上就是小编给大家分享的英语四级专属课程

2024年12月英语四级考试在即，同学们要认真备考哦。今天为大家带来的是2024年12月英语四级阅读理解模拟：大学专业选择，一起来看看吧。 2024年12月英语四级阅读理解模拟：大学专业选择 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 练习题： Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “lucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 参考答案： 1.[D] 主旨大意题。本文为Walker教授的研究成果，旨在说明不同专业的毕业生有不同的经济回报，并非要传授发财心得或者比较文理科的异同。文章首句即为本题解题关键，故D正确。 2.[B] 事实细节题。定位至第3段第1句。本文只有这一句与收取学费有关，后一个分句即前一个分句的理由，抓住其中隐含的因果关系就不难找到正确答案。 3.[C] 词义理解题。通过下文数据earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推测lucrative大意应为“给人带来丰厚收入的”,故选C。 4.[C] 事实细节题。第4段中出现了几个比较数字，考题要求找到此段首句提到的收人增加25%的参照点。第2段第1句中的Getting through university 表明这类学生收人增加25%的参照对象是没读大学的人，且从第4段第3句中的the list和第4句即可以确定这一段是在比较大学毕业与18岁毕业(即没读大学)收入的不同，因此C正确。 5.[D] 推理判断题。结论往往出现在文章结尾,要想答英语四级考试在即，同学们要认真备考哦。今天为大家带来的是2024年12月英语四级对此题,一定要仔细体会本文末句。本文虽然重点讨论文科没有经济效益，但是作者并没有做出主观判断，故A、B、C都不正确，而作者在文章最后讲到了人文学科虽然经济效益不佳但学习过程更有趣，故D符合作者意思。 以上就是关于“2024年12月英语四级阅读理解模拟：大学专业选择”的全部内容啦，祝同学们考试四级考试在即，同学们要认真备考哦。今天为大家带来的是2024年12月英语四级阅读理解模拟：大学专业选择，一起来看看吧。 2024年12月英语四级阅读理解模拟：大学专业选择 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 练习题： Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “lucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 参考答案： 1.[D] 主旨大意题。本文为Walker教授的研究成果，旨在说明不同专业的毕业生有不同的经济回报，并非要传授发财心得或者比较文理科的异同。文章首句即为本题解题关键，故D正确。 2.[B] 事实细节题。定位至第3段第1句。本文只有这一句与收取学费有关，后一个分句即前一个分句的理由，抓住其中隐含的因果关系就不难找到正确答案。 3.[C] 词义理解题。通过下文数据earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推测lucrative大意应为“给人带来丰厚收入的”,故选C。 4.[C] 事实细节题。第4段中出现了几个比较数字，考题要求找到此段首句提到的收人增加25%的参照点。第2段第1句中的Getting through university 表明这类学生收人增加25%的参照对象是没读大学的人，且从第4段第3句中的the list和第4句即可以确定这一段是在比较大学毕业与18岁毕业(即没读大学)收入的不同，因此C正确。 5.[D] 推理判断题。结论往往出现在文章结尾,要想答对此题,一定要仔细体会本文末句。本文虽然重点讨论文科没有经济效益，但是作者并没有做出主观判断，故A、B、C都不正确，而作者在文章最后讲到了人文学科虽然经济效益不佳但学习过程更有趣，故D符合作者意思。 以上就是关于“2024年12月英语四级顺利。

要在考试拿到高分，一定要掌握技巧。下面是小编给大家分享的四级长篇阅读答题技巧，大家可以作为参考。 　　英语四级长篇阅读答题技巧 　　长篇阅读部分考察信息匹配题，一篇1000词以上的文章，后附10个选项，题目要求选出每个选项的出处。由于文章篇幅较长，做题时间紧张，所以完全看懂看透的困难较大，这就需要我们掌握一些快速的解题步骤和技巧。 　　解题分三步走： 　　a. 长篇阅读题有文章标题，有些可能有小标题或者题注，浏览这些信息，可以大体了解文章话题。 　　b. 读选项，找定位词。 　　定位词是指那些在原文复现的词。有几类常见的定位词，如阅读是英语四级数字、时间、人名、地名、机构等大写专有名词，还有合成词。这些词不易被同义改写和替换。 　　还有一类是比较专业性的表达、形容词最高级和一些绝对性表达，这些都比较容易在原文中看到。 　　c. 分析完每个选项的定位词后，就要阅读原文了。逐段往下阅读，阅读时不必非要看懂每句话，关键是时刻留意刚才所标注的定位词信息，是否在段落里出现了。 　　以上就是小编给大家分享的几个英语四级长篇阅读答题技巧，希望可以给大家在备考的过程中带来四级帮助。

似是细节题，但是短时间内又不能找到原文相应细节作为依据。 遇到这种题时，可选与文章主题关系最密切的选项。 2. 干扰项的特征 (1) 曲解原意、偷换概念 这种干扰项的设置通常有以下几种方式： 👇 ①对原阅读理解题，在大学英语四六级考试中非常重要，所占比重高达总分值的35%。阅读文中的细微处作改动，造成意思差别； ②对原文的某些单词或结构进行编造； ③颠倒事情的因果关系； ④混淆文中人物的观点和作者的观点。  (2) 利用关键词句的字面意思 这在仔细阅读理解题中较为常见，在答题时应注意将仅含字面意义的选项排除，同义改写过的或深层意义的才可能是正确选项。 (3) 凭空捏造信息 这种选项脱离了原文内容，在文中找不到支持的依据，一般比较容易排除。 ◽屠皓民领衔 四六级通关神器◽ 🙋‍🙋‍基础班·冲刺押题班·白金班 直播录播相结合，基础强化冲刺全包括 🔍不同水平，灵活选择班型 $课程限时优惠6折起$ 【基础班】：380-424分，语