理了2024年12月英语六级阅读理解模拟真题：大学专业选择，一起来看看吧。 2024年12月英语六级阅读理解模拟真题：大学专业选择 　　One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. 　　The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. 　　Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. 　　“it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 　　练习题： 　　Choose correct answers to the question: 　　1.What is the best title for the passage? 　　A.Professor Walker’s Research 　　B.How to Make Big Money. 　　C.Differences Between Science and Arts Degrees. 　　D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 　　2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ 　　 provide the students with very prosperous subjects to learn 　　 assume that their graduates can earn much more than they had paid 　　 don’t get financial support from the government 　　 need much revenue to support the educational expenses 　　3.The word “lucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ 　　le 　　ve 　　able 　　le 　　4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ 　　ion graduates 　　 graduates 　　 who had not studied at the university 　　 average income 　　5.We can safely conclude that the author ______ 　　s arts degrees as meaningless 　　 this result disappointing and unfair 　　 the students to think twice before they decide what to learn in college 　　 that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 　　1.[D] 主旨大意题。本文为Walker教授的研究成果，旨在说明不同专业的毕业生有不同的经济回报，并非要传授发财心得或者比较文理科的异同。文章首句即为本题解题关键，故D正确。 　　2.[B] 事实细节题。定位至第3段第1句。本文只有这一句与收取学费有关，后一个分句即前一个分句的理由，抓住其中隐含的因果关系就不难找到正确答案。 　　3.[C] 词义理解题。通过下文数据earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推测lucrative大意应为“给人带来丰厚收入的”,故选C。 　　4.[C] 事实细节题。第4段中出现了几个比较数字，考题要求找到此段首句提到的收人增加25%的参照点。第2段第1句中的Getting through university 表明这类学生收人增加25%的参照对象是没读大学的人，且从第4段第3句中的the list和第4句即可以确定这一段是在比较大学毕业与18岁毕业(即没读大学)收入的不同，因此C正确。 　　5.[D] 推理判断题。结论往往出现在文章结尾,要想答英语六级考试越来越近了，大家要认真备考哦。今天@沪江英语四六级对此题,一定要仔细体会本文末句。本文虽然重点讨论文科没有经济效益，但是作者并没有做出主观判断，故A、B、C都不正确，而作者在文章最后讲到了人文学科虽然经济效益不佳但学习过程更有趣，故D符合六级考试越来越近了，大家要认真备考哦。今天@沪江英语四六级微信公众号为大家整理了2024年12月英语六级阅读理解模拟真题：大学专业选择，一起来看看吧。 2024年12月英语六级作者意思。

重要的特征就是有完整的主谓结构，尤其是独立的谓语部分。什么样的词能构成独立的谓语部分?注意：do\does和is\am\are的各种时态变化都可以做谓语，但是单纯的to do\doing\done和to be\being的形式是不可以做谓语的。一个看似句子的结构，如果没有独立的谓语部分，那它就不是句子，而是分词短语或者独立主格结构。 例如：文章中有这样一句话：“With as many as 120 varieties in existence, discovering how cancer works is not easy.” With引导的是一个独立主格结构，在这个句子中做原因状语，也就是说“因为现存癌症的种类有120种之多，所以…”。这句话的主语是由一个复杂的动名词短语充当的，即discovering how cancer works.由于这六级，大家都会不自觉将重点放在阅读理解上面，想要做好阅读理解，首先要理解阅读理解句话的状语较长，主语又是这样的一个复杂结构，所以大家往往感到找不到这个句子的主干。实际上，只要抓住谓语动词就很容易找到句子主干。由于单纯doing的形式是不可以做谓语的，所以在这个句子里，discovering就绝不可能是谓语。它是一个动名词，相当于名词的用法，因此它是做主语的。Works虽然是谓语，但它是how cancer works这个从句中的谓语，而不是主句的谓语。所以，主句的谓语只有is. 在实际的阅读过程中，我们常常会碰到包含上面三种情况的超复杂句子，即：一个句子中既有从句又有插入成分，还有分词状语或者独立主格结构。阅读这种句子的正确方法是：从前向后，抓住独立的谓语部分从而区别出主句和分词状语，再根据从句的连接词(有时无连接词)区分主句和从句，层层理解，插入语插在哪个层次中就放在哪个层次中理解。 以上就是为大家整理的英语六级阅读理解部分有几篇文章的相关内容，希望能够对大家有所帮助。阅读理解占分比值很高，如果做不好将直接影响到六级的成绩，所以一定要重视六级，大家都会不自觉将重点放在阅读理解上面，想要做好阅读理解，首先要理解阅读理解有几篇文章，这样才能够合理的安排时间。今天我们为大家整理了英语六级阅读理解部分有几篇文章，一起来看一下吧。 英语六级阅读理解部分有几篇文章 根据全国大学英语六级考试大纲可知，阅读理解部分由词汇理解(1篇)、长篇阅读(1篇)和仔细阅读(2篇)构成。词汇理解的篇章长度为250-300词;长篇阅读的篇章长度约1200词;仔细阅读的每篇长度为400-450词。阅读理解部分的分值比例为35% ，其中词汇理解占5%，长篇阅读占10%，仔细阅读占20%。考试时间40分钟。各部分考核内容如下： 1、选词填空，六级长度为250～300词的英语文章版里，有10个挖空处，要求我们从给出的词库里选出10个合适的单词分别填入文中的每个挖空处，词库里共有15个备选单词。 2、长篇阅读，以信息匹配的形式进行考查，采用1篇较长篇幅的文章，词汇约1200词。在文章后面附有10个句子，每句一题，共10道题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 3、仔细阅读由2篇短文构成，每篇短文约400～460词，每篇文章后面各有5个选择题，要求我们根据对文章的理解，从每题的四个选项中选出最佳答案。 英语阅读理解难点解题技巧 1、从句多又长 一个主句带多个从句，从句中又有从句。应对方法：首先找到主句的主体部分(即主语、谓语和宾语)，再确定从句的主体部分，如果从句中还有从句，在确定下面一层从句的主、谓、宾。注意阅读时一层一层进行，先把同一层次的内容看完，再看下一层次的内容。 例如：阅读文章中有这样一句话：“A survey of new stories in 1996 reveals that the anti-science tag has beenattached to many other groups as well，from authorities who advocated the elimination of the last remaining stocks of smallpox virus to Republicans who advocated decreased funding for basic research.” 这句话就是在that引导的宾语从句中，又套入了两个who引导的定语从句。这个句子主句的主体是a survey reveals that…。从句的结构比较复杂：主语是the anti-science tag(反科学的标签)，谓语是has been attached to(被贴到)，宾语是many other groups，后面用了一个from sb. who…to sb. who…的结构来举例解释这些groups包括什么人。这句话的意思是“1996年进行的对新书的调查显示，“反科学”的标签也被贴在了很多别的人群的身上，包括提倡根除残余的天花病毒的权威机构，以及提倡削减基础科学研究资金的民主党人。” 2、长长的插入成分 阅读所选文章的一大特点就是喜欢用插入语，比如，用插入语交代某句话是谁说的，说话人是什么身份;或是用插入语来修饰、解释、补充前面的内容等等。插入语使作者能更灵活地表达自己的意思，但是插入语过长或是过多容易使读者找不到阅读的重点。从形式上看，插入语的出现有明显标志：用双破折号与主句隔开或者用双逗号与主句隔开。应对方法：读句子时，先不要理会插入语，先把主句的意思看完。然后再看插入部分。 例如：一篇阅读文章中有这样一句话：“Today, stepladders carry labels several inches long that warn，among other things，that you might ―surprise! ―fall off. ” 这句话的插入语比较多，首先我们要找出主句：step ladders carry labels(梯子上贴着标签)，这个labels有两个修饰语several inches long和一个that引导的从句。 从句的主语是that(也就是labels)，谓语是warn，宾语又是另一个that引导的从句，在warn和宾语从句中插入among other things，表示宾语的内容只是在warn(被警告的)众多内容中列举的一个。这个被列举的内容是fall off(摔下来)，但在falloff之前又插入了一个surprise!，插入这个词是因为作者认为梯子警告fall off是件令人吃惊的事，因为爬 梯 子本来就有摔下来的危险，但商家为了怕消费者控告，竟然将这么明显的事情也写进了警告语。 这个句子的阅读顺序应该是：第一层step ladder scarry labels several inches long that，第二层是that warn that you might fall off，最后再看两个插入的部分among other things和surprise! 3、分词状语、独立主格结构的干扰 分词状语就是指用doing或done引导的伴随状语、原因状语等;独立主格结构有时由with引导，看似主谓结构，但实际上并没有真正的谓语部分。由于这些成分的干扰，不仅增加了句子的长度，而且使人很容易错把它们当成主句。在这里，我们不去仔细研究它们的语法构成，而主要研究一下在阅读时怎样分辨主句和这些从属部分。 应对方法：主句最重要的特征就是有完整的主谓结构，尤其是独立的谓语部分。什么样的词能构成独立的谓语部分?注意：do\does和is\am\are的各种时态变化都可以做谓语，但是单纯的to do\doing\done和to be\being的形式是不可以做谓语的。一个看似句子的结构，如果没有独立的谓语部分，那它就不是句子，而是分词短语或者独立主格结构。 例如：文章中有这样一句话：“With as many as 120 varieties in existence, discovering how cancer works is not easy.” With引导的是一个独立主格结构，在这个句子中做原因状语，也就是说“因为现存癌症的种类有120种之多，所以…”。这句话的主语是由一个复杂的动名词短语充当的，即discovering how cancer works.由于这句话的状语较长，主语又是这样的一个复杂结构，所以大家往往感到找不到这个句子的主干。实际上，只要抓住谓语动词就很容易找到句子主干。由于单纯doing的形式是不可以做谓语的，所以在这个句子里，discovering就绝不可能是谓语。它是一个动名词，相当于名词的用法，因此它是做主语的。Works虽然是谓语，但它是how cancer works这个从句中的谓语，而不是主句的谓语。所以，主句的谓语只有is. 在实际的阅读过程中，我们常常会碰到包含上面三种情况的超复杂句子，即：一个句子中既有从句又有插入成分，还有分词状语或者独立主格结构。阅读这种句子的正确方法是：从前向后，抓住独立的谓语部分从而区别出主句和分词状语，再根据从句的连接词(有时无连接词)区分主句和从句，层层理解，插入语插在哪个层次中就放在哪个层次中理解。 以上就是为大家整理的英语六级阅读理解部分有几篇文章的相关内容，希望能够对大家有所帮助。阅读理解占分比值很高，如果做不好将直接影响到六级起来。

距离2023年6月英语六级考试越来越近啦，大家准备的如何？今天@沪江英语四六级

距离2024年12月英语六级考试越来越近了，大家要认真复习哦。今天@沪江英语四六级

英语六级考试将在6月17日举行，各位小伙伴需要抓紧时间认真备考哦。今天@沪江英语

就是我们常说的定位词，其作用就是帮助我们迅速返回原文定位。信息词，一般是时间、人名、地名、组织机构名，或者是其他包含具体信息的词。 (2)返回原文 根据这些信息词，我们可以快速返回原文定位，锁定信息词所在的句子，进行仔细解读。但是，我们要注意，这个句子里面的词和信息词有时候是原词再现，但有的时候可能就是它的近义词、近义词组或者是用阅读理解在六级考试中占的比重很大，考生如果将阅读理解拿下的话，那六级不同的句型来表达同一个含义，要注意辨别，但这些辨别就有赖于平时学习过程中的积累了 (3)仔细比对在理解了句子的含义 去看四个选项，看哪个选项的内容和原文表达的最为接近，那这个选项就是本题的正确答案 3.多加练习虽然做题的思路我们清楚了，但这些仅仅是简单的方法技巧，能不能真正的掌握它们，还是依赖于平时的练习的。所以，平时的练习对考生们来说是非常重要的。 特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以了解一下沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。感兴趣的可以扫一扫下图定制专属课程。 小编相信，在掌握了方法技巧的基础上，多做些练习，在考场上谨慎、小心，以平常的心态去面对你们一定会取得好成绩，高分通过四级的!祝大家六级考试中占的比重很大，考生如果将阅读理解拿下的话，那六级考试的成功也就自然不在话下了。以下是为大家整理的六级阅读理解全攻略.希望在考试中能助考生一臂之力。 1.抓紧时间 六级考试的时间是非常宝贵的，因为题量很大，几乎一听完听力，考试就没剩下多少时间了，所以后面留给阅读的时间就很少了，不少考生下来之后都会说自己的阅读没做完，是如何如何的惨。其实，真正能够把所有的题目都做完的，毕竟是少数。但是不做肯定没有分，多做一题至少能多一些拿分的可能。那我们该怎么样才能多做多拿分呢这取决于平时的练习，也就是说，平时在训练的时候就要有紧张的时间概念，不能慢悠悠的做，做到什么时候算什么时候，这是不科学的。只有平时在训练时就严格按照时间掐表做题，根据自己的情况，合理安排做题时间和顺序，先做简单的题目难的题目放到后面，这样上了考场的时候才能更快的适应考场的节奏，尽快进入状态，游刃有余的去解题 2.明确做题思路 在做阅读的时候，我们要有自己的方法，不同的人方法或许不太一样，但适合自己就好。在这里，老师将根据小伙伴们的情况，总结出一套做阅读的方法供大家参考 (1)找准信息词 六级一切顺利!

2022年6月英语六级考试马上就要来临了，想要顺利的通过六级考试，要对每个题型有一个全英语六级考试马上就要来临了，想要顺利的通过六级考试，要对每个题型有一个全面的了解。其中阅读是最应该要得到提升的。今天小编为大家整理了2022年6月英语六级阅读理解模拟真题： 生物知识，一起来看一下吧。 2022年6月英语六级阅读理解模拟真题： 生物知识 If you go down to the woods today, you may meet high-tech trees genetically modified to speed their growthor improve the quality of their wood.

英语六级考试于2020年9月19日开考，小编在第一时间为大家带来2020年9月大学英语六级调处 •识别同义改写　　   （三）查漏补缺 •先确定来源明显的句子，一般有约7个句子来源明显　　 •第一遍无法确定来源的句子，注意结合每段主题、话题词、态度方向筛选 下面再为大家总结做题要点，来帮助大家对长篇阅读有一个整体的概念。　　 •不求甚解：重点是看到，而非看懂　　 •先题后文：先定句子定位词　　 •匀速扫读：无需慢速精读，也莫过快略读;保持适中速度，时刻关注对应　　 •有取有舍：优先确定来源明显的句子，先把简单题选出来，不要影响答题时间。 以上就是英语六级快速阅读解题技巧的全部内容，希望对大家有所帮助。   二、阅读理解真题及答案   2020年7月英语六级阅读答案：试卷一（星火英语） 2020年7月英语六级阅读答案：选词填空，试卷一（巨微英语） 2020年7月英语六级长篇阅读答案：长篇阅读，试卷一（巨微英语） 2020年7月英语六级仔细阅读：试卷一（巨微英语） 2020年7月英语四级阅读真题：选词填空，试卷一（巨微英语） 2020年7月英语四级长篇阅读真题：试卷一（巨微英语） 2020年7月英语六级阅读答案：试卷一（有道考神）   最后，预祝大家六级考试六级考试于2020年9月19日开考，小编在第一时间为大家带来2020年9月大学英语六级阅读理解答案预告，预祝大家都能取得好成绩，英语六级顺利通过！   英语六级阅读理解部分占总分比例为35%，其中词汇理解（选词填空）占5%，仔细阅读部分(Careful Reading)占20%，长篇阅读占10%。仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外，还包括对篇章语境中的词汇理解的测试；长篇阅读部分测试各种快速阅读技能。 六级考试时长130分钟，各项考试时间为：作文30分钟，听力30分钟，阅读40分钟，翻译30分钟。   一、仔细阅读的主要做题步骤 1.看大标题(主要是了解文章大意)　　 2.选定位词　　 3.读文解题　　 4.查漏补缺　　 下面我们来对各个步骤进行详细讲解：   （一）选定位词　　 注意要去选那些不易替换、文中原样重现的词语，如：　　 •数字、时间　　 •大写专有名词：人名、地名、机构名……　　 •特定概念：合成词、专业概念、独特说法、偏具体的名词   （二）读文解题 扫读，时刻注意定位词的出现　　 •段首、段末　　 •数字、专有名词丰富的区域　　 •段中转折、强调处 •识别同义改写　　   （三）查漏补缺 •先确定来源明显的句子，一般有约7个句子来源明显　　 •第一遍无法确定来源的句子，注意结合每段主题、话题词、态度方向筛选 下面再为大家总结做题要点，来帮助大家对长篇阅读有一个整体的概念。　　 •不求甚解：重点是看到，而非看懂　　 •先题后文：先定句子定位词　　 •匀速扫读：无需慢速精读，也莫过快略读;保持适中速度，时刻关注对应　　 •有取有舍：优先确定来源明显的句子，先把简单题选出来，不要影响答题时间。 以上就是英语六级快速阅读解题技巧的全部内容，希望对大家有所帮助。   二、阅读理解真题及答案   2020年7月英语六级阅读答案：试卷一（星火英语） 2020年7月英语六级阅读答案：选词填空，试卷一（巨微英语） 2020年7月英语六级长篇阅读答案：长篇阅读，试卷一（巨微英语） 2020年7月英语六级仔细阅读：试卷一（巨微英语） 2020年7月英语四级阅读真题：选词填空，试卷一（巨微英语） 2020年7月英语四级长篇阅读真题：试卷一（巨微英语） 2020年7月英语六级阅读答案：试卷一（有道考神）   最后，预祝大家六级顺利！

分为710分，分值比例为：作文15%，听力35%，阅读35%，翻译15%，即作文106.5分，听力248.5分，阅读248.5分，翻译106.5分。 六级考试时长130分钟，各项考试时间为：作文30分钟，听力30分钟，阅读40分钟，翻译30分钟。 2020年7月六级考试时间为：7月11日15：10—17：25 六级笔试流程： 14：40——15：00 试音时间 15：00——15：10 阅读考场注意事项，发放考卷，贴条形码 15：10——15：40 作文考试阶段 15：40——16：10 听力测试 16：10——16：15 考试暂停5分钟，收答题卡1(即作文和听力) 听力结束后完成剩余考项(阅读和翻译) 17：25全部考试结束。 考试必备物品： 准考证、身份证(学生证)、2B铅笔(2支以上，笔要削得平英语六级一些)、橡皮、黑色水笔(两支以上)；能听广播的收音机(检查电力是否充足，最好再多备两节电池，带MP3功能的不要带)、手表(手机不允许带入考场)、小刀(开试题册)、直尺(备用)。 其他物品均不能带入考场（如修正带、透明胶之类，如写错划去即可）。 推荐阅读： 2020年7月英语六级考试流程 大学英语六级考试评分标准 四六级阅读：如何精准快速找到定位词？ 四六级阅读理解六级考试将在7月11日举行。大家想在考试结束后第一时间看到真题反馈吗？请大家收藏本页，关注沪江英语推出的阅读理解真题答案！ 英语六级试卷分为四大题型：听力理解；阅读理解；写作和翻译。 英语六级总分为710分，分值比例为：作文15%，听力35%，阅读35%，翻译15%，即作文106.5分，听力248.5分，阅读248.5分，翻译106.5分。 六级考试时长130分钟，各项考试时间为：作文30分钟，听力30分钟，阅读40分钟，翻译30分钟。 2020年7月六级考试时间为：7月11日15：10—17：25 六级笔试流程： 14：40——15：00 试音时间 15：00——15：10 阅读考场注意事项，发放考卷，贴条形码 15：10——15：40 作文考试阶段 15：40——16：10 听力测试 16：10——16：15 考试暂停5分钟，收答题卡1(即作文和听力) 听力结束后完成剩余考项(阅读和翻译) 17：25全部考试结束。 考试必备物品： 准考证、身份证(学生证)、2B铅笔(2支以上，笔要削得平一些)、橡皮、黑色水笔(两支以上)；能听广播的收音机(检查电力是否充足，最好再多备两节电池，带MP3功能的不要带)、手表(手机不允许带入考场)、小刀(开试题册)、直尺(备用)。 其他物品均不能带入考场（如修正带、透明胶之类，如写错划去即可）。 推荐阅读： 2020年7月英语六级考试流程 大学英语六级技巧干货

词意正确的 · Step3  搭配题可用排除法 在标词性的时候，分得越细越好，尽量让所属单词做到最小化，提高做题效率。 而搭配题靠的是平时多积累多辨析，如果有印象的话一眼就能选出正确选项，没印象的话就用排除法。先把确定的选项选完，剩下的不确定的题不要过于纠结，实在不会就跟着直觉走吧，不需要花费太多时间。 英语六级阅读理解满分技巧 一、善用关键词 在信息匹配题这里反复提到了关键词的概念。那么什么是关键词呢?关键词是用来帮助我们定位信息的词汇。 最理想的情况是：我们依靠所划的关键词迅速定位到信息所在的段落，从而得到答案。 这就要求我们所划的关键词是独一无二的，它只出现在原文的某一个段落。 那么什么样的词才有这个特点呢? 关键词通常分为两类： 第一类是表时间、数字及首字母大写的人名地名等专有名词; 第二类是比较长，比较复杂的名词; 这里切记，不能用表达中心思想的主题词去定位，因为文章通篇讲的都是它。 二、顺序做题 由于问题顺序和文章行文顺序一致，所以先做第一小题，然后做第二小题，看一道，做一道。千万不英语六级考试将在6月15日15:00举行，大家准备好了吗？阅读要把文章全部看完后再做题，或者全部题目看完后再读文章。 三